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保育员工作指南中,对其在幼儿入园离园、生活管理、卫生消毒等工作作出了明确要求,旨在确保幼儿有个干净、整洁、卫生、健康的生活环境。
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保育员在做好上述工作的同时,还需积极做好与幼儿教师的配合工作,切实做到“保教”相结合,促进幼儿身心健康全面发展。
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同时将保育工作纳入幼儿园质量评估、表彰奖励、年检和督导的重要内容,不定期的组织专项检查和抽查,并适时公布检查结果。

什么是保育员
保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。
职业定义:在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
为何要出台保育员工作指南
a、一方面保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色,对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。
b、另一方面为进一步提升幼儿园保育工作水平,规范幼儿园保育管理式,促进幼儿体、智、德、美全面发展教育,让幼儿园在教育过程中形成“保教”相结合的教育方式,特出台保育员《工作指南》。
保育员工作指南都有啥
一:入园离园
入园、离园活动是幼儿园工作的重要环节,保育员要为幼儿提供安全、整洁的活动环境,协助教师做好入园、离园工作。
a、幼儿入园前确保活动场所开窗通风至少10-15分钟,清洁消毒室内外卫生,组织幼儿有序如厕盥洗,准备好搽脸毛巾和饮用水,协助教师做好晨检,主动和幼儿及家长打招呼。
b、幼儿离园时帮助幼儿整理衣物,提醒幼儿携带个人物品,配合教师做好幼儿交接工作,整理活动室内物品,做好清洁工作,同时做好门窗水电检查工作。
二:幼儿生活管理
幼儿园一日生活的每一个环节都蕴含着巨大的教育价值,保育员要将教育自然地融入到幼儿的生活中,培养幼儿养成良好的自理能力和生活卫生习惯。
(一)进餐
a、餐前15分钟对餐桌消毒清洗,取餐时确保餐具清洁、饭菜适量、温度适宜,针对幼儿过敏食物或宗教禁忌,分配特殊餐点。
b、幼儿进餐时随时添加饭菜,鼓励幼儿独立进餐,及时清理撒饭,每餐进食20-30分钟,关注吃饭慢的幼儿,不得催食,针对身体不适或病愈后幼儿,给予个别照顾。
c、幼儿进餐结束后,提醒幼儿将餐具放在指定位置,督促幼儿餐后漱口擦嘴;整理收拾餐具餐巾,用餐具专用清洗剂清洗消毒,同时清洁用餐场所,保证空气清新,干净整洁无积水。
(二)午睡
a、幼儿睡前开窗通风整理床铺,播放睡前音乐,协助教师检查幼儿口袋、手中是否携带物品,嘴里有无饭菜。
b、幼儿入睡后巡视观察幼儿睡眠情况,重点关注特异体质或睡眠不安稳幼儿,做好记录;及时纠正幼儿睡姿,提醒尿床幼儿如厕,发现幼儿尿床及时晾晒;确保冬夏空调温度保持在24-26度,避免直吹。
c、午睡结束后,协助教师帮助幼儿穿衣梳头,根据气候变化适当为幼儿增减衣物,整理好被褥,做好卫生清洁工作,开窗通风。
(三)饮水
保育员要保证班上随时有温度适宜的饮用水,及时提醒幼儿饮水,确保随渴随饮,做好保温桶和口杯清洁工作,确保地面无污渍和积水。
(四)盥洗
幼儿洗手前准备好清洁用品,毛巾做到一人一巾;指导幼儿按步骤洗手,洗漱完毕后将盥洗台清理干净,保持地面干燥。同时幼儿准备好漱口杯,做到一人一杯,按步骤指导幼儿漱口。
(五)如厕
幼儿如厕钱准备好卫生用品,方便幼儿随时取用,分男女如厕,提醒小便入池,帮助有困难幼儿如厕,整理衣裤,及时清理地面积水和污渍,保持地面干燥。
三:卫生消毒
幼儿园的卫生消毒工作是保育和传染病防控工作的重要任务,主要包括环境、设施设备的消毒等内容。
(一)日常卫生消毒
a、做好空气消毒工作,做到活动室、睡眠室每日至少开窗通风2次,每次至少10分钟,在环境允许情况下,持续开窗通风;在幼儿离开室内后,采用紫外线杀菌灯进行照射每日1次的照射消毒,每次持续1小时。
b、做好幼儿物品消毒工作,对幼儿餐具进行一餐一消毒、口杯一日一消毒、餐巾一餐一消毒、毛巾一日一消毒、被褥床上用品每月暴晒清洗1-2次;教具、图书进行消毒。
c、做好室内物品消毒工作,对餐桌进行一餐一消毒、幼儿接触物品一日一消毒;针对卫生洁具类物品,比如抹布、拖布等进行一周一消毒。
(二)个人卫生(幼儿及工作人员)
a、幼儿生活用品做到专人专用,保持清洁,引导幼儿养成勤洗漱、勤洗头、洗澡换衣、勤剪指甲的好习惯。
b、工作人员要保持个人仪表端庄、整洁,注意个人卫生。
(三)注意事项
a、疫情卫生消毒,发现疫情,第一时间上报,及时处理并消毒传染病患儿接触的物品及呕吐排泄物。
b、每两周擦拭一次紫外线灯管,做好饮水机、消毒柜日常清洁、做好卫生消毒工作记录,按照要求进行84消毒液配制,每日定时清扫室内外环境,做好幼儿被褥验收工作。
四:做好配合工作
幼儿园坚持保育教育相结合的原则,保育员要及时与教师沟通,相互配合,组织幼儿活动。

a、协助教师做好活动环境及材料的准备、摆放和整理工作,可根据需要配合教师做好配课工作。
b、活动前提醒幼儿如厕洗漱,协助教师做好活动前准备;活动中协助教师组织活动,提醒幼儿增减衣物,观察并照顾好身体不适或不能参加活动的幼儿;活动后配合教师整理活动器械,组织幼儿回班。
c、做好幼儿全日健康观察,做好相关记录及时与班级教师沟通,配合教师做好共育工作。