普通话保育员招生
幼师考证培训
中国人民共和国教育部令（第39号《幼儿园工作规程》）自2016年3月1日起施行。
规程中要求：幼儿园园长应当符合本规程第三十九条规定，并应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。第四十一条幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，并符合本规程并应当具备高中毕业以上学历，受过幼儿园保育职业培训。
根据国务院与新出台的《幼儿园院长专业标准》60条、2016年新《幼儿园工作规程》、2017年2月刊发《教育部2017年工作要点》的要求，为大力发展学前教育，切实解决学前教育师资短缺问题，培养更多优秀幼儿教育工作者。
国家部委根据三年国培行动计划，联合办学机构共同举办高级《职业园长》培训班。建议园长、幼儿园骨干老师、早教中心教师、投资人等幼教工作者踊跃报名参加。
《幼儿园教育知道纲要》中明确提出了“因地因园制宜”。园长素质的高低将直接决定着园本改革的成败。这要求园长应向职业化和专业化 方向发展，不断提升教育和管理能力。由此可以看出，幼儿园长由“事务型”向“经营性”转变，走上职业化之路势在必行！
-政策及要求
培训项目及培训费
Training project / training fee
幼儿园职业园长
课程知识点：幼儿园的文化建设、幼儿园的经营管理和发展策略、幼儿园管理平台建设、职业园长的素质和修养、幼儿园教师队伍的培养与管理。
课次 / 课时：线上-40课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
早期教育指导师
课程知识点：培训授课内容是根据蒙氏教育、多元智能教育、奥尔夫教育等国外先进早教理念为理论依据，结合教材大纲，授课内容注重实际操作能力的培养，方法更先进、知识更全面，使其成为复合型的实战人材。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
早期教育测评师
课程知识点：培训授课内容是根据多元智能教育、结合《多元智能教材大纲，授课内容主要为：0～6岁儿童生长发育监测方法、不同年龄段配合针对性的方案。授课内容注重实际操作能力的培养，方法更先进、知识更全面，使其成为复合型的实战人才。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
全脑潜能开发师
课程知识点：全脑开发是指利用各种开发大脑的工具，同时开发理性的左脑和感性的右脑，全方位开发大脑的潜能,用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练，全面激发左右脑潜能，开发全脑。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
家庭教育指导师
课程知识点：家庭教育基本原理、家庭教育误区与智慧、家庭教育发展战略热点问题、家庭心理健康教育、家庭教育教养分析指导，课程从发展心理学、人本主义心理学、行为主义心理以及教育学、社会学角度出发，结合学员实际进行。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
营养师
课程知识点：营养师是专门指通过严格营养基础理论学习和专业临床营养技能修炼，能够指导人们在饮食、预防疾病、辅助治疗、预防亚健康、健康管理等领域，并能够设计好方案和跟踪服务的营养专业人才。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
幼儿教师
课程知识点：学前教育课程（幼儿园课程）、潜在的学前教育课程、公开的学前教育课程，了解学前教育课程的种类和内涵，熟悉学前教育课程的基本理论流派及其观点，理解幼儿园教育目标的结构与制定依据。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
亲子教育指导师
课程知识点：为培养用科学理念指导0—3岁婴幼儿亲子教育活动、指导家长、服务家长，开展多种形式的亲子教育指导人才，推动0-6岁完整学前教育体系，不断提升教育理念与教育技能。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
奥尔夫音乐教师
课程知识点：奥尔夫音乐教师是根据奥尔夫倡导的原本性音乐教育的原理开展音乐教学的教师。在奥尔夫课程中采用简单乐器教学的方法，培养婴幼儿的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
蒙台梭利教师
课程知识点：蒙台梭利教师简称蒙氏教师。是依照蒙台梭利教育理念与教学原则，以蒙氏独特的教学方法与教学教具，从事幼儿教育工作的教师，以儿童为中心，在把握孩子敏感期的前提下，为儿童提供充足的教具而开展的开放式教育活动。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
感觉统合指导师
课程知识点：yresA.J根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出了感觉统合理论(SensoryIntegration Theory)。从事感觉统合训练的教师简称感统训练师，感统训练师训练的对象是感觉统合失调的孩子。应用专业感统器材设置课程。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
小儿推拿师
课程知识点：本课程内容主要介绍关于小儿推拿的专业基础理论、儿童日常保健、主要常见病的保健推拿方法，通过教学使学员能系统掌握小儿推拿基本手法、穴位及主要的保健推拿方法。 本课程分为《小儿推拿基础》和《小儿保健推拿》两部分。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
心理健康指导师
课程知识点：全部课程分为心理学基础和心理健康指导技术两大部分，分别对学生、教师、警察、医护及国家公务员五大心理压力较大的人员进行心理指导，同时也面向幼儿、家庭、婚姻、厂矿、石油等社会群体开展心理指导。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
早教育婴指导师
课程知识点：早期教育是以家庭为基础、以社区为依托、以提高出生人口素质为目标，面向0～6岁婴幼儿及其家长进行科学育儿的新型社区教育和现代服务业，其职业对象主要在家庭、社区、早教托幼机构等从事婴幼儿早期教育工作。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-40课时 60分钟/课
保育员
课程知识点：保育员在幼儿的成长中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯、个性、情感等方面均有深刻的影响。在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
课次 / 课时：线上-20课时 60分钟/课 线下-16课时 60分钟/课
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联系方式：029-87305187 13379080538
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